澳洲学子的常青藤录取故事 – 前言
如果一定只能用一个词来形容我们的申请服务，那么一定是 “以你为本”. 每每遇到咨询来问，要去顶级名校，我们要做什么？要不要什么奖项？需不需要志愿者？需不需要学校竞选？…但其实我们首先想要知道的，是你是一个什么样的人。因为我们知道，这一切起点，永远不应该是学校的标准，而是学生本身。
因为，你永远摸不准那些录取率极低的顶级名校的录取标准。“全面”的审核意味着你需要在每一项申请材料上做充足的准备，但是又没有一个明确的比重告诉你哪一项材料是最重要的，更加没有一个保证你可以拿到录取的条件。名校筛选申请人实际上和大家交友是有一些接近的。尽管这两个过程中的有一些部分是很简单直接的（名校期待绝对多数的申请人都能达到一定的学术要求，而你可能希望你的所有朋友都有一个共同的爱好）；但是有一些部分是很主观的，有些时候名校录取委员就是在申请材料中寻找那些让他们可以感觉到眼前一亮的东西。
那么作为申请人，你的任务就应该是让名校找到这些亮点。但是和你交朋友前需要真正了解一个人一样，名校也需要了解你才可以找到亮点。因此，我们的名校本科规划申请服务会集中于你，你的背景，你的偏好，你的强项，你的热情，最终让名校录取官在阅读你的申请材料时可以找到你的特色。
我们一次又一次看似剑走偏锋但马到成功的申请，更重要的是过程中学生和家长相互更深入的了解，学生的成长，这些收获让我们越来越坚定了“以你为本”策略的重要性。如果你觉得这理念听上去有些抽象，那么去看看我们分享的申请故事吧，看看我们不一样的申请人吧。
今天，我们要分享J同学的故事也是这样，1510不算高的的SAT分数，不喜欢应试喜欢政治的ABC，兴趣广泛有思想但又有些内敛的大男孩，从9年级开始，一步一步在我们的鼓励和指导下，也在自己的不断尝试和努力下，越来越清晰自己的目标越来越成熟自信，最终拿下包括常青藤宾大，以及政治名校乔治城大学在内的多所名校offer。
他的故事，可以说是我们“以你为本”非典型申请路线的最典型案例——我们帮助他开发，发展，展现自己的天赋和兴趣，真正的做好自己，最终获得藤校青睐。
J同学背景介绍
地理位置: 墨尔本, 澳大利亚
公民身份/居住地: 澳大利亚
开始使用我们服务的时间: 9年级
SAT: 1510 out of 1600
学校排名: Top 10%
重大奖项: None
申请专业: 政治科学，哲学、政治学及经济学 (PPE)
录取结果: 宾夕法尼亚大学, 乔治城大学, 密歇根大学 (荣誉项目), 卡耐基梅隆大学
尝试，大胆追求自己想做的
当我们第一次见到J同学的时候，他还在九年级。在家长的引导下，他已经有了一些课外活动的经验，特别是在社区服务方面。但是经过深入了解之后，我们发现他的兴趣并不在社区服务上。虽然他并不特别擅长口头表达，外表看上去也很内敛，但是他很有自己的想法。于是我们鼓励他大胆的去尝试自己感兴趣的领域 – 辩论，商业，写作，设计，甚至其他我们根本没有想到的方面。这个建议给了他长远的影响，”大胆追求自己想做的”也成为了J同学的目标。
行动，目标逐渐明确
在不断尝试中，J同学逐渐找到了自己对于政治方面的兴趣。在九年级底他就通过澳洲高中生都需要的”工作经验”的机会找到了在他家附近议员办公室的一份简单的工作。虽然一开始的工作非常入门，但是J同学一直坚持了下来，并且慢慢开始有深度的了解澳洲的政治体系和一些问题，也把自己所擅长的写作能力发挥了出来，为议员完成了几份演讲稿的书写。在过程中，他发现自己对于公共交通问题的顾虑和想法和这个政党不谋而合，也让自己的参与越来越深入，并且把活动顺理成章的扩展到了议员办公室之外，成为了他申请当中的主题。
指导和鼓励，拼绘人生多面向
我们并没有因为一个方面的突破而建议J同学放弃其他方面；相反，我们一直鼓励他拓宽自己活动的广度。他将设计和商业方面的兴趣相结合，创造了一个自己小小的时装品牌，虽然这个过程占用的时间非常多，但是也给了他很多的帮助和经验。在学校内，他在我们的鼓励下坚持参加了辩论。虽然他和很多常见的辩手不太一样，相对安静，但是他的逻辑思辨能力还是逐渐让他成为了所在学校非常出色的选手。在11年级，他和同学一起复兴了学校里的一个特色校刊，受到了光大同学的欢迎，这也很好的证明了他的能力，并且在申请文书当中成为了他连接学校的很好的工具。
信任，全因为相互的全然了解
在SAT和学校学习方面，我们让他做出了两次重大取舍。第一次就是在11年级初考到1510分之后，放弃SAT考试的准备。因为他并不擅长标准化考试，并且我们相信他的能力可以在活动上做出自己的特色。第二次就是在12年级的时候有取舍的将一些活动暂停，专攻高考，以取得更好的成绩，以避免出现学校排名过低无法被录取的情况。这两次决定都非常大胆而及时，扬长避短，让J同学的材料更有竞争力。
以人为本，你一直是故事的主角
得益于我们和J同学长期以来建立的关系和他自己的创造性思维以及写作能力，他的文书进行的相对顺利。在Personal Essay上我们选择了他儿时的一个非常清新而自然的故事；而在补充文书方面，我们挖掘了他对公共交通问题的理解，帮助他对各个学校产生了深刻的认识，形成了非常有说服力的文书。
总结
1510分被宾夕法尼亚大学录取的难度很大。而J同学的准备历程是非常不应试，非传统，并且大胆的 – 早早的放弃了社区服务，大胆寻找自己的兴趣，看似散漫的做着各类活动，甚至是那些自己并不是特别擅长但是热衷的活动，很早的放弃”刷”SAT分数。这些看似莫名的决定都是我们根据J同学的特点设计和建议的，而在最后帮助他在竞争激烈的申请当中站了出来。
所以，名校录取不是应试，做好自己才是最好的方法。
