GMAT高分心得 – 我的考G之路

GMAT700学员考G之路

GMAT高分心得 – 这是一篇51UStudy GMAT700学员原创的心路历程,记录了她两个月内攻克GMAT的体会和心得。3000多字100%原创,只希望能够带给准备复习GMAT和正在复习GMAT的同学一些启发和激励

 

正文:

算算和GMAT在一起也走过了一年的路了,但真正和他相处也只有两个月的时间。回想复习的过程,真的很辛苦。这一年来,我听过太多从“战场”上回来的朋友和我分享的诸如‘我与GMAT的血泪史’,‘非人类考试第n场’的长篇励志传奇。 今天终于可以以过来人的身份来谈谈自己的经验,感触颇多。作为为数不多的南半球考生,在复习过程中我常常会感受到自己与中国的考生们与众不同。澳洲大学繁重的课业,丰富的课余生活早就把GMAT的时间挤得没影儿。所以像各大国内网友们建议的闭关苦读的变态方式在这里不太适用。也正是这样激励我自己走一回小众路线,创造一条独特的复习道路分享给在澳洲心怀杀G壮志的朋友们。

 

GMAT是一个强度很大的考试,对于我们这些大学本科生,除非你是大牛人,要想拿出好分数真的要付出很多的时间,精力。 但是这又是一个收获颇多的考试。他不仅训练了英语方面,尤其是语文方面的知识。更重要的是,在复习过程中也是一个对自己能力不断挑战、肯定和提高的过程。我想,如果你把一个考试看做应试的一个工具,那么过程就会痛苦一些,因为你是以一种被动的方式来接受他。相反,当你感受到他会提升你的整体能力,让你在以后生活、工作中都会受益颇多的时候,那么恭喜你,你已经摆正态度来迎接这个挑战了。 这个感悟是我从认识、了解、准备GMAT这一年来深深体会到的。

 

记得刚开始接触G是在国内的XDF,当时只抱着了解的想法参加了一个月的培训班。因为课堂大导致听课质量很低,再加上当时有很多事情的干扰,除了拿回家几本厚厚的练习册,基本上没有很大的收获。后来事情就更多了,所以考试的日子变得遥遥无期。这就样前前后后耽误了快一年,订好的考试改了三次,直到遇到了51Ustudy。 其实我很清楚自己反复改考的原因,因为我始终觉得GMAT是一个很难需要用心准备的考试。所以我曾经坚信必须要用足够的时间和精力,在短期内用高强度的题海战术解决掉这个难关。但当我与Ray交流以后发现,题海战术并不是最好的学习方法——耗时,耗力,而且很容易误入歧途。Ray指出了我的学习方法和态度上的问题,我需要的是一个短时间内有规划的复习方案,而这正是我在51Ustudy收获到的。从Ray的讲课方式上你就会感受到一个人对自己梦想的坚持和激情,他会热情地讲解知识,积极地给学生们解答问题,还会分享在职场的经验,在各个方面调动了学生们的学习热情。 Ray的笔记也很系统,结构性很强大,在大的知识框架中植入了小的知识点,这样在课程结束以后也方便了单独复习。我很喜欢这里workshop的上课方式——老师学生互动多,针对性强。而且在这里你也能找到战友,互相鼓励,一起进步,让你在紧张的学习生活中也能收获同样心怀美国梦的朋友。

 

GMAT高分心得 - GMAT 700

GMAT高分心得 – GMAT 700

下面我就向同学们逐一分享自己的复习方法。

在开始学习GMAT前,我建议大家要了解一下GMAT的考试方式和范围,具体到六个考点的介绍(OG前几页)。 先把大的框架摆好,这样能在第一时间对自己的起点有一个认知。虽然当你真正接触到这些知识时自己的认知也会改变,但是在开始不建立一个好的框架,盲目的复习只会让你乱了阵脚。

 

数学 —— 争取拿高分

Gmat的数学难度相当于国内小学和初中的水平,相对于其他5门比较容易攻克拿到高分。希望同学们都有拿到50+的目标。但要注意数学的容错率很低,37道题目里最多错大约4个才能达到目标。OG上面的题目是一定要练的,把难题划下来,考试前重点看难题找数学思想。特别要注意理解DS题目。如果数学没自信的朋友也可以在考试前借鉴一下机经,后面我会具体说一下机经的作用。

IR —— 时间要控制
OG上面50题目练好以后就可以了,不必花太多精力在IR,因为他不算在总分之内而且所占比例很小。个人认为IR难在他的时间方面,平均算下来一题2分30秒,所以同学们千万不要把时间浪费在一道题里。合理分配时间,把重心放在有把握的题目上。IR算是容错率高的。记得第一次考完IR感觉非常差,很多题都没有把握,但是还是得到了6分(67%)。

Critical Reasoning —— 攻克靠分类
在这里还是要特别感谢Ray。 CR是我自己复习觉得特别无头绪的知识点。当然也有个人原因—— 逻辑思维较差,不愿意把问题想透彻。在参加51study前我的错误率能达到70%-80%的惊人数目,总是找不到自己思维上面的误区。Ray的帮助使得我在一次次的被纠错中明白了自己一些‘理所应当’的错误逻辑。比如——— 单一的数据没法说明问题,只有与完全相同的其他情况比较才能得出合理结论。这些看似简单却缜密的逻辑思维在以后的学习、工作中都会有很大的帮助。51课堂的教学方式是按照题目分类教学,个人感觉比所有类型混在一起研究有效。逻辑是我感觉在短期内能得到最大提升的知识点。尤其在复习后期,你会发现verbal部分很期待碰到逻辑题,因为每一道题目都像一个小故事让你找到突击点,让考试变得更加有趣。

Sentence Correction —— 基础要打好
语法,真的很难。他的难不仅在变化无穷的语法错误组合上,更难在忍受他的枯燥无聊。我的语法一直不太好,记得以前上XDF语法老师有统计过现在成长的两大类中国学生。一种是从小规规矩矩接受国内英语教学,语法基础很扎实的学生;另一种是从小接触外教教学比较多,语感很好但是语法基本为零的学生。我就是后者,后来出国发现很多朋友都是和我一队,我的同胞还真不少!这就让我在复习SC时很头疼,脑子里依稀记得主谓宾,再往后就混乱了。。。因为我很清楚自己的大弱项,所以一直以来大部分的学习时间都放在了SC,战友们推荐给我一本黄皮书《白勇GMAT语法大全》,个人感觉很实用,只是自学的过程很枯燥。我的语法差到看到状语、补语,都要自己在百度百科上查个清楚。但就是这样,我的基础在短期内建立了起来,让我在上培训课的时候能跟着Ray的思路走,很快的反应到语法点。语法千变万化,虽然我做了额外的练习题,但是最后考试最让我头疼的还是语法,经常纠结在两个选项之间,看不出破绽,最后总是迫于时间的压力在两个选项中“随意”选一个。我能给的建议只有打好语法基础,把握GMAT侧重的几个考点。如果有时间多做练习题,培养出你的火眼金睛。网上一致好评的书是《Manhattan》,老外写的专门针对GMAT语法的教科书,虽然本人没有时间拜读,在这里给大家参考一下吧。

Reading Comprehension —— 提高靠积累

对于留学生来说阅读并不是难项,唯一要培养的是把握快速阅读的方法,这是一个循序渐进的过程。记得上郝斌老师的课时他曾提过“提高阅读能力是一个很辛苦的过程”。我就是在这个过程中不断努力来提高正确率的。我的词汇量算中等,平时主要阅读都是来自商科的教学书。感觉留学五年培养出的最大英语能力是生词阅读法,就是通过上下文了解生词的意思,不用像出国前每个生词都要查清楚才能理解句意。这让我在不背单词的情况下,也能攻克长篇阅读。第一次prep阅读分数很低,记得Ray在旁边指导“把每篇阅读当做一个知识来理解而不是考题”。当时我最最头疼的就是科学类文章,因为上大学以后完全没有机会接触,而且主要名词都是生词,全文中还有各种变体。经常是一个生词导致另一个生词得出完全没概念的结果。后来我努力改变态度,每次碰到这种生僻科技文我就把每个生词用缩写代替,加上简单清晰逻辑链,找文中对比态度/结论。 建议大家每天都要练至少三篇,严格计时,总结错题,如果能坚持一个月那么阅读正确率一定会有质的飞跃。

写作 ———— 模板的力量
我用了三天学习写作(期间穿插看别的知识点),背模板,学习灵活运用。多练几篇,练完以后自己要批阅,当然能找到高手批改一下更好。如果时间紧,可以把最少的时间放在写作上,毕竟经过无数次assignments 摧残的留学生们有一定写作基础,再加上模板的帮助,相信可以达到最低标准线(above 4.5) 。

机经 ———— 灵活运用
机经是热心的考生们在网上分享当月遇到的题,GMAT一般一个月左右换一次题库,所以机经也只是当月有效。机经是一个锦上添花的东西,大家千万不要抱着侥幸心理过分依赖,原因有三:首先,换库的时间不确定,虽然换库时间一般为一个月左右,但是时间不固定,也曾有过一个月换两次的历史;其次,考生回忆的不一定准确,尤其是语文部分,如果考生遗漏关键信息推出错误答案,那么也有误导别人的危险;再次,并不是每个人遇到的题都完全一样,GMAT的题库相当丰富,题目数量庞大,用宝贵的复习时间去记忆别人的题目和答案非常冒险,影响正常发挥。 所有知识点比较下来,最有帮助的是数学机经,因为题目中数字多,容易记忆,考生们提供的信息相对准确。建议同学们一定慎重对待机经。

复习时注意事项:
  • 计时计时计时!按照考试时间把每类题的合理时间算出来,做练习题就要放一个计时器在屏幕上方,培养时间概念。
  • 习惯用电脑做题。用纸看和用屏幕看的感觉完全不一样,平时做题尽量用电脑
  • 连贯性。GMAT务必连贯复习,千万不要断断续续,太久的复习间隔容易造成遗忘,我就是受害者
  • 每个考生都有两次免费模考的机会(官网有下载)。第一次可以作为给自己定位,制定复习计划用;第二次一定要在考试前7天以内做,把握时间安排

 

这就是我的一些感悟,分享给大家。真心希望我的经验能帮助大家更加有效率的复习,拿到理想的成绩。祝愿大家都能顺利拿下GMAT, 牛气轰轰地踏入理想学校!

2013-2-9    AGG

 

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