最近，美国大学录取最热门新闻是关于哈佛对亚裔美国人的不公平招生的诉讼文件的发布。 这是记忆中，超精英名校的招生机制第一次完全的展示给公众，要知道在此前数月里，哈佛都在极力争取不让这些文件公开。尽管哈佛全力争取法官驳回诉讼，它还是被迫就自己守口如瓶的招生过程提交了九万多页的内部资料，并在法庭文件中对外公布了完整摘录 – 面对诉讼压力, 哈佛大学首次官方公开招生机制
51声明：在此，我们不想针对这个录取过程是否公平做评价，毕竟这不是我们能够决定的事情。我们只想客观、理性地从这些哈佛公布的文件中总结出对你有用的信息。
什么样的学生会申请哈佛
我们都知道，敢申请哈佛的学生都必然都是自认为有实力有竞争力的的。就算高门槛，但每年申请哈佛的人数只增不少。那么申请人人究竟有多少？他们究竟有多优秀？录取率有多低？我们直接用数据说话 (以下数据全部来源于法律文件)
2014年有超过37,000人申请哈佛大学本科2019届，哈佛只录取了2003人；2017年有42,749人申请入读本科2022届，哈佛只录取了1962人；
2019届的美国本地申请人有大约26,000人，其中超过8000人有完美的GPA成绩；大约5000人有完美的数学或者文法的SAT成绩；有625名本地申请人有ACT/SAT满分（36或2400）
只能录取2000左右的人，但有远远超出录取额度的学习成绩”满分”的申请人，成绩肯定不会成为唯一考量。哈佛会怎样对他们进行筛选和考核呢。
哈佛想要什么样的学生?
连哈佛自己也承认，大部分的申请人都学术上都已达到哈佛的入学门槛（”academically qualified to attend Harvard”）。所以，肯定不会唯成绩论。
首先，哈佛明确强调，它在考察每个学生的学术，课外活动，或其他成就时，会结合他的处境“context”（也就是他成长的客观环境）一起考量。这包括社会经济条件，家庭背景，父母受教育程度及职业，高中水平和机会，地理位置，等等一系列可能会限制或有利于他成长的因素。
另一方面，哈佛也定义了何谓“优秀” (“excellent”)。在他们看来，优秀的指标绝不是单一的固化的，可以体现在人们能想到的各种方面 “could be an excellence of any kind one could imagine.” 而哈佛也明确指导招生官 (admissions officer) 在考量申请人时，要考虑到申请人的所有因素以及他会如何为他所在的录取年级 (class) 作出贡献。
所以情理之中，哈佛的录取程序是一套取决于申请人自身整体条件的个性化机制 “individualized approach to admissions that accounts for the whole person”，我们可以把它分开成”评审”和”打分”两个部分来介绍它。
评审流程
1. 一开始哈佛会将申请材料按大约20个地理区域进行分组，这个分组称之为“dockets”。每一个“docket”会包括大概相同人数的申请人
2. 每个docket会分派一个小组委员会，由3到6名招生官和一名主席组成。每个招生官会分别负责他们docket里的某一个特定区域，他们一般被称为”地区代表”或”第一读者”(“area representative” or “first reader.” )
3. 申请材料收到后，区域代表将会负责审阅所有来自此地区内高中的申请人。并且，区域代表会深入了解所在地区的每一所高中，这使他们能够掌握关于学校，课程，和师资的具体信息，包括课业难度，评分机制，推荐信。
4. 在仔细审核申请人的所有材料后，作为第一位读者，区域代表会按5个类别，分别打出1-6的分数（1最高，6最低，每个分数还可以有“+”或“ – ”，就像A + / A-等级一样。）关于打分具体细节我们之后再说。
5. 在仔细审核完申请人材料后，区域代表会给申请人一个整体的分数，但注意这个”总分”并不是5个细分简单加和，他也可以写一个关于申请人的简单评价。区域代表完成初审后，材料也有可能会再提交给区域主席再次审阅并打分。
6. 之后，小组委员会会开会讨论每一个申请人的情况，区域代表会在会上介绍申请人的优点和缺点，再由小组委员会一起讨论决定是否向全体录取委员会（Full Admissions Committee）推荐此申请人。
7. 在小组委员会决定好哪些申请人值得推荐被录取后，一个由大约40人组成的全体录取委员会（包括所有阅读过申请人材料的招生官），一起开会讨论，最终投票决定录取哪些申请人.
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读到这里，你是否感觉自己进到哈佛招生委员会的内部，清晰直观地了解了顶级牛校的招生流程。你或许也发现，虽然哈佛想要尽量保证程序的公正性，但这个过程中还是有着许多招生官的主观判断因素, 比如一开始讲到招生官对”context”的考量。我们相信，这样做的出发点，其实是为了达到尽可能的公平：在衡量学生的时候，要首先考虑到每个学生的起点存在差异。但是，与”context”有关的因素难免会与种族相关，也就间接导致了关于种族歧视的争议。
原来，哈佛对每个申请人有着一套打分机制，按五个类别来分别考评申请人，并给出1到6的分数，最后会有一个总分。总评分得到1分最高分的，是非常少数，但他们基本都会收到Offer。所以，具体的考核类别是哪些？怎样的录取人才有可能得到高分？
打分机制
我们上篇介绍哈佛录取程序的文章中提到，在仔细审核申请人的所有材料后, 招生官会按以下5个分项评级给申请人打分，评出1到6的小分（1是最高分，6最低。每个分数也可以具有“+”或“ – ”，就像A + / A-等级一样）。最后，招生官会将这些小分汇总成一个Overall Rating整体评级。
- Academic 学术
- Extracurricular 课外
- Athletic 竞技
- Personal 个人/个性
- Recommendation letters (2 teachers, counselor) 推荐信
再次强调，哈佛要求招生官在评分时，要考虑每个申请人的 “处境” (context)，也就是指其社会经济条件，家庭背景，父母教育水平和职业，高中水平和机会，地理位置等等。
另外，从哈佛的自述来看，似乎前四个因素是最受关注的（因为它们最常被提及），除此之外，还有校友面试评级，这个和推荐信一样，会在第四个个性评级时给招生官提供参考信息。
我们来分别看看这几个评级的具体标准
1. Academic Rating 学术评级
学术评级总结了申请人的学术成就和潜力，这是根据成绩，标化测试结果，推荐信，学术奖项和提交的学术作品得出的。
The academic rating summarizes the applicant’s academic achievement and potential based on grades, testing results, letters of recommendation, academic prizes, and any submitted academic work.
哈佛提供了得到“2+”评级的情况：获得“2+”学术评级的申请人通常具有完美或近乎完美的成绩，但没有大量奖学金或学术创造力的证据。
An applicant receiving a “2+” academic rating is typically an applicant with perfect, or near-perfect, grades and testing, but no evidence of substantial scholarship or academic creativity.
但哈佛并未完全公开得到最高分“1”的标准，但它有指出，在许多情况下，获得“1”学术评级的申请人提交了他们的学术作品 (academic work of some kind )。而对于这些作品，录取委员会也会找相关的哈佛教职人员来审阅，而他们的评语也会加入到申请材料中。
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就此，我们相信仅仅进行学术研究还不够 – 每年都有成千上万的学生这样做。 在paper上作为共同作者可能都还不够。
如果想得到1评级，你或许需要展示你的研究主管supervisor证实的原创贡献和想法（例如，在推荐信中）， 你可能还要在国际级别的研究性竞赛中获得名次。
2. Extracurricular Rating 课外活动评级
课外活动评级总结了申请人在高中期间参与活动的强度以及在哈佛大学课堂外做出贡献的潜力。
The extracurricular rating summarizes the strength of the applicant’s involvement in activities during high school and potential to contribute outside the classroom at Harvard.
同样，哈佛没有公开最高分的标准。 但它公开了“2”评级的参考标准：获得“2”课外评级的申请人通常具有学校并可能是区域范围的（school and reginal)重要成就，例如，申请人是学生团体主席或辩论团队的队长以及多个其他社团组织的领导者。
An applicant who receives a “2” extracurricular rating is typically an applicant with significant school, and possibly regional accomplishments: for example, an applicant who was the student body president or captain of the debate team and the leader of multiple additional clubs.
另外，它也公开了“5”评级的标准：课外评级为5表示申请人在家中有家庭责任或者资源非常有限，使申请人不太可能参加课外活动或其他活动。
An extracurricular rating of 5 is used to indicate that the applicant has family responsibilities at home or very limited resources that make it unlikely that the applicant could participate in extracurricular or other activities.
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我们可以从以上两个公开的评级推测1和3评级的标准：
1评级：“重要的国家成就，可能还有国际成就：例如，申请人在全国性的重要比赛中进入前5名，或者完成了全国性值得注意的成就。”
3评级：“学校和地方一级的参与没有显着的成就：例如，当地医院的志愿者或学校社团的成员。”
3. Athletic Rating 竞技运动评级
竞技评级总结了申请人对哈佛大学竞技运动的潜在贡献的程度，以及申请人在高中的参与程度。这个评级，往往只适用于非常规招募的运动员新生们。
The athletic rating summarizes the strength of the applicant’s potential contributions to athletics at Harvard, as well as the applicant’s degree of participation in high school
自然，“1”运动等级用于指由哈佛大学代表队招募的运动员。
A “1” athletic rating is used to refer to an athlete recruited by a Harvard varsity team.
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这个真没什么好说的，估计我们大部分的申请人都会落在5分这个评级吧…
4. Personal Rating 个人/个性评级
个人评级根据申请的各个方面总结申请人的个人素质，包括个人陈述，推荐信，校友面试，个人和家庭困难以及申请中的任何其他相关信息。
The personal rating summarizes the applicant’s personal qualities based on all aspects of the application, including essays, letters of recommendation, the alumni interview report, personal and family hardship, and any other relevant information in the application.
哈佛的文件表明，许多特征在个人评级的分配中受到重视，招生官员可根据他们对申请人的幽默，敏感度，勇气，领导能力，诚信，乐于助人，勇气，善良和许多其他品质的评估来分配评级。
Many characteristics are valued in the assignment of the personal rating, and admissions officers may assign ratings based on their assessment of the applicant’s humor, sensitivity, grit, leadership, integrity, helpfulness, courage, kindness and many other qualities.
当然，在这份法律文书中，哈佛也再次明确强调：招生人员在分配个人评级时不会将种族考虑在内。
Admissions officers do not take race into account when assigning the personal rating.
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相比其他三个，这是最具有主观性，争议性也最大的招生评级了。
而且就算你文书还有其他申请材料里展示的”人设”多么对哈佛的胃口，怎么知道这是不是真实的你呢？
这就是为什么面试很重要，至少你得保证你的人设在一个小时多的面试中不会崩 。几乎所有被录取的申请人都经过了面试 – 正如文件所说，“那些不接受面试的人很少被录取。”
另外，个人评级也是诉讼指控亚裔美国人受到不公平待遇的地方。尽管学术和课外成绩高于其他任何种族，亚洲人在哈佛大学招生人员的个人评级中得分最低。
5. Recommendations Ratings 推荐信评级
推荐信评级，也被招生办公室称为“学校支持”的评级，体现了学校Counselor和老师的推荐力度。
The ratings for recommendations, referred to as “school support” in the Admissions Office, characterize the strength of counselor and teacher recommendations.
哈佛没有公开任何关于此项评级的具体标准。
6. Overall Rating 整体评级
所有这些评级都由申请材料的审阅人在最后统计中合并成一个1-6的总体评级 (Overall Rating)，这个总体评级对于录取非常重要。
但注意整体评级为”非公式”，并不是所有类别分的简单加和，而是一个整体的评分 (holistic grade)。哈佛指示审阅人通过”退一步重新考虑所有因素然后分配总体评级” (“stepping back and taking all the factors into account and then assigning that overall rating.” ) 来分配分数。除此之外，他也可以写一个关于申请人的简单评价。
招生官完成初审后，申请人材料也有可能会送给第二位更有经验的招生官也是所在区域的组长（docket chair）进行二次审核。在二审时，docket chair会重新单独认真审阅所有的材料，用同样的打分机制给申请人评级。所以，两个人的两次打分有可能会得出不一样的分数。
总体评级与录取率的关系
你最后的总体评级和录取结果有着非常密切的关系。以下是来自法律文件中的原话：”总分为3分或者更差的人几乎总是被拒绝。那些总体评分为1的人总是被接受。”
Those who have an Overall score of 3- or worse are almost always rejected. Those who receive an Overall rating of a 1 are always accepted.
以下是2014年至2019年所有6年内国内申请人入学率的详细信息。该数据集仅包括常规决策学生（哈佛大学在2014 – 2015年没有早期行动）并且不包括特殊情况（运动员，传承性录取，院长名单，教职员工子女，和国际生）。
- Population (人数）：具有该评级的申请人数
- Population% （人数百分比）：具有该评级的申请人总数的百分比
- Admit% （录取率）：该等级被录取的申请人的百分比
- Admitted Number （录取人数）：该等级被录取的申请人人数
除了所有这些，请记住，哈佛的总入学率约为6％。所以任何时候只要你可以击败这个数字，你都有更大的机会被录取。
以下，是对你有用的的信息
- 如果你得到1的总分，恭喜你你肯定被录取了。然而，这是非常罕见的 – 一年有30,000名申请者，你可以期望只有12名学生获得这个分数。这些都是非常优秀的人，即使在之后哈佛的学习中也能脱颖而出的天之骄子。
- 如果你得到2 + / 2 / 2-的分数，你有65％的机会被录取。此外，所有申请人中，只有3.9%的人可以达到这个评级 – 在一组30,000名申请人中，只有1,164名获得2分。这比平均水平要好得多，而且对于凡人来说，这比得1分实际多了。
- 如果你得到3+的分数，这或许是最让人尴尬和崩溃的组别了，这意味着在哈佛眼中，你是一个够全面（well-rounded），但不够突出（stand-out）的申请人。尽管你仍然是所有申请人中排名前15％的人，但你的入学率仅为9％，略高于整体平均水平。
- 如果你得到3分，那你就达到了平均水平。哈佛入学的平均水平可不是什么好事。你的录取率下降到2.4％（这个小组的40人中只有1人进入）。
- 如果你得到3分或以下的分数，你几乎没有机会被录取。这也是最常见的类别 – 近一半的申请人得分为3或以下。
最后
其实，哈佛公开的这些法律文件，除了满足我们的好奇心，更多的也就是证实了许多民间已经“悟出”的顶级名校招生标准。
而且，我们也很清楚，其他的顶级名校如耶鲁，普林斯顿，或多或少肯定也有类似的打分评级体制。确切的评量和标准可能会有所不同，但这种评分是大学招生时非常常见的模式——将成千上万的申请材料简化为分数可以更快地将数千名申请人进行比较。
如果你想进入哈佛大学，普林斯顿大学或其他顶级学校，你需要尝试进入选择前5％的申请者，获得2分，你不想成为3+及以下组的一部分。
当然，要知道能在哈佛这打到3分，说明你已经相当优秀了，在其他学校那可能就是2分甚至更高，所以结合自身情况，科学选校也至关重要。
而我们也希望用我们的经验和知识帮助你，在自身情况的基础上，帮助你尽可能地最大化，个性化，一方面全面提升你的录取几率，但更重要的，让你成长为更好的自己。
