从中国到墨尔本再到芝加哥大学 – 我们的S同学学习到了很多，尝试了很多，改变了很多，最终也收获了很多 – 他的经验分享和心路历程对于很多来自于中国又有数理背景的同学来说有不少的借鉴价值。
初来澳洲，在奥数上遇到了瓶颈
我是9年级来的墨尔本，虽然澳洲也有优秀的大学，但我始终计划以后要去美国上大学。我小学就开始学奥数，非常清楚世界上大部分最前端的科研都在美国。 所以也一直想以奥数竞赛为特点申请美国大学。但是到了十年级参与了几次澳洲国家队的集训之后，我发现由于澳洲地区原因，尽管在澳洲拿奖有点用，只有进入国家队，参加国际数学奥林匹克才真正有含金量，但说实话这对于我来说相当有难度。
将对奥数的热爱与专长，投入到多样的课外活动中
11年级遇到Ray以后，我加入了Elite Admission (51UStudy)，在他们的建议下，我开始考虑参加各种课余活动以拓展我的眼界，丰富我的简历和背景。一开始我也不知道要做什么，作为英文不是母语的我来说，Public Speaking以及跟别人自由地交流一直是一个障碍。也努力得去尝试过了，但学校里的其他学生会比我讲得更有感染力，执行力相对来说也高一些。于是我在跟Ray，Rochelle交流之后，还是把目光投向了我喜欢的数学身上。我开始在学校开始参与一些Community Service，内容是教我们学校周围的小学生；我开始了一个Math Club，每周三大家听找来的退休大学老师听课，做题，并参加墨大举办的一个学校之间的数学比赛；我加入了一个NGO，参与编辑一个Blog，上面主要写了一些可以帮助小孩子喜欢上数学的有趣题目（也就是奥数）。这些我做起来不感觉到费力，反而很享受，特别是在教别人时学生恍然大悟的时候。就是这样我一点点丰富了我的课外活动。
SAT准备，钻出牛角尖你会豁然开朗
标化考试（SAT）我就是跟着Natalie老师一起上课做题。一开始我的思维一直转不过来，自己跟自己钻牛角尖，跟Natalie “辩论”，觉得题目不对我自己对。但后来我站在出题人的角度想了两件事: 1. 出题人不会出有混淆有问题的题目，毕竟出了问题他们有麻烦。2. 出题人肯定看待事情的角度跟我会不太一样，不要带着感情去看待题目，毕竟只是个考试。想清了这两点之后，我豁然开朗，做每道题的时候都想坑在哪里，最后也如愿以偿考了一个不错的分数。
最后的申请，提前，提前，再提前
最后也是最重要的是申请。其实我-一个拖延症晚期患者-看待申请的情况应该就是一个最应该避免的范例。Ray帮我的申请很早就开始了，大概3，4月份就着手开始头脑风暴了。我由于在十年级有一个三周的露营，很难忘，所以素材也就早早定了下来。可接下来我就想着11月还有很久，就把申请放在一边，去搞学校VCE的事情了。这个心态一直持续到了十月份，我才如梦初醒，发现只有不到一个月的时间去完善它了。而这个时间也正是VCE最紧张的时候，很多老师去找他们一般要一至两个星期才能给答复。有几天我都觉得要完不成申请了。好在我及时跟Ray, Rochelle沟通，重新修改了文书，最后才赶上了deadline。所以从申请这件事上我也意识到了什么事都不要拖到最后一刻。
我ED选择了UPenn但是被Defer了。收到结果的时候感觉很沮丧的，同时也感觉是自己准备的不足，随之而来的是后悔。但之后在父母以及老师们的开导下，我开始写RD的文书。这次我着手把我最有把握的几所学校的文书提前早早都写好，并给老师，身边人阅读，汲取反馈，然后再修改。UChicago的文书在这几所学校里面是最难的，有一些非常特别的题目。我一看立即对选项中的一个题目起了兴趣，于是跟Ray，Rochelle头脑风暴，回家起稿，修改。最后经过Rochelle的神来一笔，给整个文章都上了色，使得结尾非常出人意料。我也觉得是这篇文书使得AO眼前一亮，给整个申请加了很多分。
总结
加入Elite Admission的三年时间使我成长了许多，这种成长不是用取得了什么成绩可以衡量的，而是真正的学到了如何制定目标和计划，一步步实现它，遇到困难不放弃，并且为之坚持的品质，能收到芝加哥大学的录取是我一开始想不到的，但回过头来看，发现自己的成长与改变确实也很deserve这个最好的结果。希望以后的同学也能一步步坚持走下来，你们也一定会去到自己的dream school。
